创业 不要“忘记”失败案例

创业，不要“忘记”失败案例。 近年来的就业形势很容易让创业教育成为高校的“显学”。大家都比较关注对方，出台的措施也比对方有效。许多大学校园涌现出大量大学生创业基地。优秀校友、青年才俊、知名企业家，作为嘉宾、学长，或者“有经验的人”，在同学们的期待中走上大学讲台，鼓励还在迷茫中的青年同学“以我为榜样”。这样的讲座往往掌声不断，效果极佳。 笔者也听过很多这样的讲座，甚至走进教室去听一些学校的创业教育。听了很多，发现一个问题，就是用在创业教育上，是一个非常成功的案例。有些时候，好像主人公从创业的那一天起，每一步都踩在黄金铺成的台阶上。这么神奇的故事，作者听了有些疑惑，但他身边的青年学生却满脸是血，手都红了。 这些创业故事是真是假暂且不论。笔者认为，虽然创业教育必须树立信心，鼓舞士气，但基于大多数人的创业过程必然艰难的现实考虑，创业教育无论如何也不应该有意无意地忘记失败的案例和艰难的过程。总之，创业教育首先应该是“失败教育”。3354教会青年学生如何面对失败，如何克服创业初期的各种困难。没有这样的心理准备，创业时脑子里装着“点石成金”的案例，容易把目标定得太高，遇到困难后容易心灰意冷，不利于“可持续发展”。 只以“大成功”为目标，是很多高校创业教育的通病。在这种教育倾向的影响下，很多学生还没开始做就“自大”了，似乎只有“大获成功”才是最有价值的事业和人生。开个小店，做个店员，养家糊口，手头有点钱。这样的生活似乎只能在毕业后的头几年里过。有些人甚至想省略这个“普通”的阶段，步入“精英”的行列。 学校激励学生的初衷无可厚非，成功的辉煌无疑让每个人兴奋不已，但对于现实生活中的大多数人来说，辉煌的成功并不是“唾手可得”，