大学生成功创业的三个阶段

国际教育界预测，在21世纪，50%的中学和大学毕业生将走上自主创业的道路。高校要加强创业教育，让自己的毕业生不仅成为求职者，也成为就业创造者。如今，大学毕业生创业备受社会关注。我们如何帮助他们？ 国际教育界预测，在21世纪，50%的中专和大学毕业生将走自主创业的道路。高校要加强创业教育，让自己的毕业生不仅成为求职者，更成为就业创造者。如今，大学毕业生创业备受社会关注。如何帮助他们规避创业风险，创业成功，成为一个值得深思的问题。 经验与实践3360成功创业“三个阶段” 经常有人说创业有：的‘三高’，有难度，有风险，不确定。这些‘三高’组合成‘一高’，就意味着：的高故障率；但另一方面，人们也知道，没有大学生创业，也就没有美国的硅谷！随着社会竞争的加剧，越来越多的人开始意识到创业就是就业，大学毕业生创业被视为高质量就业。因此，有学者建议，大学毕业生创业不仅要作为一种品质或能力来培养，更要作为一种文化来培养。 要帮助大学毕业生规避创业风险，创业成功，笔者认为家庭、社会、学校都应给予积极关注。作为高校，应加强创业教育，引导大学生认识和掌握创业规律，借鉴前人的成功经验和教训，帮助他们顺利走过‘体验、学习、实践创业’三个阶段。 体验创业：在实践活动中接受创业教育。 体验式创业是指大学生在www.通过低成本、无风险的个人投资，以一种体验式的态度和心情进行创业实践活动，从而提升社会认知，感受自身价值。大学生体验创业也是不可或缺的认识社会的方式和途径。在体验创业阶段，大学生承担的责任较少，不会造成不良后果。通过他们与社会的接触，你可以了解到社会的很多游戏规则，发现自己的知识和素质在处理社会问题上的优劣，学会扬长避短，为适应未来的社会竞争积累知识和经验。 然而，面对各级政府出台的诸多优惠政策，很多大学生仍然对创业保持谨慎甚至冷漠。为什么？笔者根据多年的学校工作经验，在调查研究的基础上总结出以下三个原因：一是大学生自主创业意识不强；二是大学生自主创业素质不够；三是学校创业教育引导不力。 很多人把大学生的学业和创业看作是鱼和熊掌的矛盾，但现实中，一些大学生创业成功的事实证明了大学生创业的必要性和重要性。比如，休朴容洙当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司3354惠普，康生创想CEO戴志康在上大学时赚到了自己的第一笔50万.他们都是大学生成功创业的典范，他们成功创业的感人故事都是当今的。 大学生体验创业不是真正意义上的创业，而是大学生借鉴创业者的成功经验，结合自身实际的创业尝试，在实践活动中接受创业教育的过程。当前，我国大学生不仅要看到他们的优异成绩，更要学习他们的勇气和开拓创新的精神。大多数的