好句好段摘抄大全
1.人生如诗，诗意无穷；人生如茶，茶的清香饱含深情；人生就像一首歌，歌很难留在深处；生活就像酒，当你喝醉的时候，酒就会让你开怀大笑.——(无锡《精彩一幕》)
2.生活是爱的海洋，每个人都呼吸着，感受着爱。人生就像夜空，在流星的精彩瞬间，让人感受到壮丽的美；人生如涓涓细流，在穿石的精彩瞬间，让人感受到坚持的美好.但世界上最美的东西是爱。——(无锡《精彩瞬间》)
3.我抛不完相思血泪红豆，也抛不完春暖花开满画地。我睡不好。风雨黄昏后，忘不了新忧旧忧。眉毛开不了，也弄不出一个不知名的。就像一座盖不住的淡淡青山，流淌的绿水淡淡的.(阜阳《心弦上痴情的景致》)
4.我爱“箭在弦上，浪在猛冲”的舞动能量，驱动着我青春向上的心灵；
我怀念住在小桥上的游子的乡愁，触动我幼小的思绪，拨动我心中的思乡之弦；
我意识到“日出如火，春来如碧河”的寂静，爱抚着我年少狂妄的思绪，给了我平静的心灵。——(厦门《岸？流水？奔放》)
5.流水清澈，荡漾着声与色的律动，流淌出生命的光辉与灿烂。
流动的水是柔软的，它播撒着情感的温柔，播撒着爱的春露。
流水是蓬蓬的，它激发了力与美的交响乐，并显示了灵魂的坚韧。——(厦门《水韵悠悠》)
6.当东坡居士在滔滔赤壁下唱道：“大江东去浪尽，千古风流人物……”。我们认为这是令人兴奋的壮丽景色。当易安居士在落红下低声唱道：“樱桃红，芭蕉绿，雨打窗棂丝湿。”我们认为这是一幅宁静淡泊的风景。当月亮上的星星稀少的时候，紫罗兰色的居士对着天空唱道：“这个世界上充满了有权有势的人，他们永远不会因为得到一张真诚的脸而痛苦。”我们认为这是一种无奈而遥远的风景。
许多美丽的风景构成了我们辽阔的国土，许多人文景观构成了我们灿烂丰富的历史。——(阜阳《心景和谐》)
7、夜，如此安静，柔和的月光洒下一片银白色；夜，那么深，父亲的鼾声像一首动人的月光歌，回荡了一夜。看着我熟睡的父亲的脸，我的思绪飘向神圣的夜空.——(金华《想起了父亲苍老的脸》)
8.“对酒对歌，人生几何。比如朝露，去日本更苦……”宰相曹衡云写诗感叹人生苦短。烈峪口逆风而行，超然自由；庄周不怕世俗的劳累；李白名利双收，留下了千古佳话。另一方面，像周兴、赖君臣这样的人贪图钱财，生活不得安宁。卫青曾为霍去病抗匈奴立下汗马功劳，却为了名声杀了李广，他自己也抑郁而死。人生要善待，但不择手段追求名利的人，人生会暗淡无光。
虽然大家都很欣赏“生命可贵，爱情更贵，如果免费，两者皆可抛”的人生哲学，但生命是人的第一财富。只有生命的存在，才有可能谈论其他。——(南通《善待生命》)
9.如果说春天是一群欢快的四季，那么阳光就是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，它生机勃勃，繁花似锦；有了阳光，人们会感到温暖和舒适。——(江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》)
10.什么是“胸”？是自力更生，自给自足，不与世俗同流合污？是铁血铮铮，宁死不屈，为正义而死？是优雅洒脱，炫耀个性，不谄媚权贵？历史上有多少名人用他们的行动甚至生命一次又一次地向我们解释这个词的含义.——(江西《挺胸而立》)
11、春天，摘一缕春风，放在心里，让它吹起我的幸福；夏天，捧一抹阳光，放在心里，让它照亮我的温暖；秋天，摘一片红叶，放在心里，让它收获我的心情；冬天，我把一把阳光放进心里，让它净化我的心灵.
我珍惜生命中的每一寸，我渴望美好，我享受生活，所以无论何时我都会有一个好心情！
好句子摘抄
爱你现在的时光。过去的已经过去了。有什么意义？未来还没来。你在担心什么？你知道什么是真正的恐惧吗？真正的恐惧不是血腥的画面，而是当你调动想象力的时候，你自己吓自己。
——白《爱你现在的时光》生命是人最宝贵的东西，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事时，他不会后悔虚度年华，也不会因碌碌无为而感到羞愧。就这样，他临死前可以自豪地说：“我把我的全部生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，——，为人类的解放而战。”(《钢铁是怎样炼成的》)简短讨论摘录
语言的积累对学习汉语很重要。郭沫若老师有一句话：“胸中之宝，靠吞吐，千笔任开。”如果学生积累了大量的词汇、句型和段落，写作时就能畅所欲言，不考虑吞吐能力。那么，如何加强语言的积累呢？笔者认为，引导学生摘抄是一种行之有效的方法。虽然2001年的新教材在每次阅读教学中已经注意到有意识地在“思考与练习”中安排节选，但仅仅在课堂上练习几次是远远不够的。还要引导学生课后提取，让学生养成日积月累提取的习惯，积硅千里，小溪成河。笔者在指导学生摘抄方面做了很多探索，积累了一些经验，现列举如下，以供参考。一、引导提取首先要充分调动学生的兴趣。教师既要在不增加学生课业负担的情况下指导学生摘抄，又要将其与抄写生词、书面回答课后问题等课外作业区分开来，在内容、形式、时间上给学生自由广阔的空间。让学生用自己喜欢的方式做活动：你可以读书、看报、看杂志；可以读，可以抄，也可以抄，可以背；你可以坐在家里的小书房里慢慢品味临摹，也可以在学校挤出一点休息时间快速阅读摘录。看你想看的，写你想写的，乐在其中。只有这样，摘抄才能成为学生的主动需求，真正促进学生的主动阅读。第二，指导摘录要有计划性。最好从三四年级开始提取。由于低年级识字量大，根据学生的年龄特点，课外学习主要以巩固生词为主，阅读和抄写的时间很少。到了三四年级，识字量逐渐减少，学生可以有时间阅读、抄写、背诵，而不会被埋在单词堆里。此外，从三四年级开始，学生对词典的使用越来越熟练，这也给课外阅读带来了便利。摘抄的内容不能完全“天马行空”，不利于学生组织和积累语言。最好根据教材和教学事实，按学期、阶段、分类组织，如本月提取写山水，下月写人类，有针对性，事半功倍。第三，分步指导提取。如果抽象从三年级延续到六年级，那么就要改变对抽象的数量、内容和形式的要求，以维持学生的“最近发展区”，促进他们更有效地学习。比如根据本班学生情况，分级要求如下：年级数，内容形式，三年级抄写30-50字美文，生词字典，四年级抄写50-100字美文，五年级抄写100-200字美文段落，生词注释，美文欣赏，六年级抄写200-300字，批注和阅读感受第四，指导节选要与课堂教学相结合。摘要作为语文课外学习的内容，并没有完全脱离课堂学习。一方面要有自己的计划和安排，另一方面要时刻做好课堂教学的助手，与课堂教学相辅相成。比如在教文章《卢沟桥的狮子》的时候，我就考虑到卢沟桥的历史意义对于不太关心历史的学生来说是一个难点。所以在提前布置预习的时候，我安排学生摘抄“七七事变”的详细过程，谈谈自己的感受。既了解了叙事方法，又了解了文本背景，还调动了课堂情绪，成为课堂教学的有力补充。从这一方面来说，摘抄也承担着为课堂教学收集、整理信息的重任。五、指导摘抄应与背诵要求相结合。
心理学家的研究告诉我们，6岁到13岁这段时间是人一生中记忆发展的黄金时期。一个人一旦错过了13岁之前的记忆发展黄金期，就无法形成大量丰富的知识、情感、经验的积累，这将会给一生留下不可挽回的遗憾。所以，让学生边摘抄边背诵，就是让学生把应该记住的、能记住的好东西尽量多写下来，充分利用这个年龄段学生的记忆优势，符合学生发展规律。而且背摘抄可以让语言的积累更厚。当然，为了真正落实摘录，检查是必不可少的。但如果要求摘抄，每天收发更正，效果不会很好。因为只要节选写在练习本上，就不会有太多错误。所以平时只要有组长登记，老师就可以每周、分钟、每月统一检查，平时检查。另外，对背诵的检查也是一个大工程。所以我采取了抽查和互查相结合的方法。每次课前五分钟，随机让几个人背诵，其他同桌互相背诵，既起到了交流的作用，又保证了检查的效果。总之，要引导学生坚持不懈、持之以恒地提取，让他们逐渐形成影响学生一生的良好习惯，让每个学生都努力学习、勤于积累，通过不断的内外吸收，提高对祖国语言文字的理解和运用能力。
2.我为你找到的一些摘录(来自我自己的摘录)
一.段落和句子：
1.秋天是一个成熟的女人，一个收获的季节，一个充实的季节，也是一个冷漠的季节。它经历了春夏的繁华，不再以被赞美被喜爱为荣。它隔绝了秋光所有的赞美和深情，却愿做一个悠闲、遥远、难以捉摸的秋天。
2.雨应该是春天的使者。记忆中春天没有好天气。雨水会不知不觉洒下。满天滴落的想法，似乎都没有重量。微风吹来，斜斜地吹着，给悄然苏醒的一切蒙上了一层朦胧的面纱。雨水带来一些干净清新的气息，有些像薄荷的香味；当它富有的时候，它闻起来有泥土的腥味。毕竟是春天！雨更多的是女性。她在别人的伞上、屋顶上、绿叶上、植物的花瓣上轻盈地起舞，反复倾诉着水的柔情。
3.一弯如银钩的月亮已经嵌进了街角梧桐树稀疏的枝叶里，很像深蓝色的天空带着恬静的微笑。
月亮刚刚升起，又大又圆，黄澄澄的月亮挂在山嘴。我相信如果我快速爬上山坡，我可以用手摸到它。是像镜子一样滑还是像冰一样冷？
5.秋雨凉爽，随意，任性。给我无限的踏实，让我感受到生活的充实和幸福。我喜欢秋雨，我喜欢在秋雨中慢慢走，慢慢走。我喜欢这种在秋雨中诞生的美好心情。愿生活永远沉重充实。愿生活如我所愿。
6.最令人感动的是夕阳映照在邱琳。它喝得烂醉，映衬着天空中渐深的黄昏。晚风清凉，是一种带着暮色的很美很悲的美。它让你流下几行人生经历的眼泪，却被渐淡的醉红俘获，你愿意凝结自己无拘无束的情感。
7.雾和竖琴的声音，秋风蕴含着无限的诗意，菊花落成五彩瀑布，一路一帘，流下永远无法到达的思念和梦想。绣球就像燃烧的红蜡烛，一朵接一朵，充满期待，绽放着彩霞和血染的音乐，在雾中迷人。阳光普照，美在心中。
毫无疑问，绿色是最令人兴奋的颜色。深绿色给人淡泊宁静；浅绿色给人宁静和轻盈；浅绿色给人生活的想象。而绿色的音乐可能会给人们关于生存、生活和生命的思考。
9.雨，像银灰色粘稠的蜘蛛丝，织成一张柔软的网，网住了整个秋天的世界。天空也是黑暗的，像布满蜘蛛网的老房子的屋顶。天上那堆灰云，就像从屋顶剥落的白粉。在这个旧屋顶的掩盖下，一切都显得极其沉闷。花园里的绿石榴、桑树、葡萄藤，只代表着过去夏天的繁华，如今却成了古罗马建筑的遗迹，在沙沙的雨声中瑟瑟发抖，回忆着辉煌的过去。草的颜色已经变成了忧郁的黄色，地下再也找不到新鲜的花朵；宿舍墙外种的娇嫩的水仙花垂着头，眼里含着泪，感叹自己在那里运气太差，才过了两天晴天，又是这么一个发霉的雨天。只有角落里的桂花，枝头已经装饰出几个如黄金般珍贵的嫩芽，小心翼翼地藏在绿色的椭圆形叶子下，透露着新生命萌发的一点点希望。
10.雨静静地下着，只有一点细细的声音。橘红色的房子，像一个披着五颜六色袈裟的老和尚，低头闭眼，接受着雨水的洗礼。潮湿的红砖散发着刺激性的猪血，与墙下绿色的月桂叶形成强烈的对比。灰色的蟾蜍，在潮湿发霉的泥浆中跳跃；在秋雨灰暗的网底，是唯一充满欢乐和生命的东西。它背上灰黄色的斑驳图案对应着远处沉闷的天空，产生了和谐的色调。它扑通一声跳起来，从草窝跳到泥里，溅起深绿色的水花。
11.雨，像银灰色粘稠的蜘蛛丝，织成一张柔软的网，网住了整个秋天的世界。
12.雨水冲走了树娃和笋娃脸上和身上芬芳的春泥。就像成千上万根细细的牛毛落在你的脸上，凉凉的，痒痒的，让人觉得很舒服，很惬意。春天的雨很温和
13.夏天的雨比春天的雨更猛烈，几乎都是雷雨。下雨之前，空气很闷热，燕子飞得很低。突然一声巨响，大雨倾盆而下。雨水落在地上，发出塔的哗啦声，很快就变成了一条小河，为大地洗澡。雨水落入湖中，立即激起涟漪。鱼也浮出水面。夏天的雨给人一种愉快和享受的感觉。14.秋天伴随着落叶而来。降雨次数也慢慢增加，雨量更多。几朵乌云慢慢飘来，遮住了已经很弱的太阳，雨不知不觉就来了。开始是松软稀疏，渐渐的越来越密。雨水拂过脸庞，一阵风吹来，不经意间让人不寒而栗。真是一场秋雨一场寒！
15.秋雨过后，冬天悄悄地来了。有时候，中间夹着一点雪和米，冷风一吹，大街小巷的人们全副武装：帽子、围巾、手套、羽绒服都包起来了，外面只剩下眼睛和鼻孔。
参考：我家乡的雨
还有名句摘抄，也能扩大你的词汇量。你和他？好吧。
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