大学生成功创业的“三个阶段”

国际教育界预测，在21世纪，50%的中专和大学毕业生将走上自主创业的道路。高校要加强创业教育，让自己的毕业生不仅成为求职者，更成为就业创造者。如今，大学毕业生创业备受社会关注。如何帮助他们规避创业风险，成功创业就业，成为一个值得深思的问题。 经验与实践：成功创业的“三个阶段” 人们常说创业有“三高”:高难度、高风险、高不确定性。这“三高”和“一高”结合起来就是：故障率高；但另一方面，人们也知道，没有大学生创业，就没有美国的硅谷！随着社会竞争的加剧，越来越多的人开始意识到创业就是就业，他们把大学毕业生的创业视为高质量的就业。因此，有学者建议，大学毕业生创业不仅要作为一种品质或能力来培养，更要作为一种文化来培养。 要帮助大学毕业生规避创业风险，成功创业，笔者认为家庭、社会、学校都应给予积极关注。作为高等院校，应加强创业教育，引导大学生认识和掌握创业规律，借鉴前人的成功经验和教训，帮助他们顺利度过“体验、学习、实践创业”三个阶段。 体验创业：在实践活动中接受创业教育。 体验式创业是指大学生通过低成本、无风险的个人投资，以一种体验式的态度和心情进行创业实践活动，从而提升社会认知，感受自身价值。创想网cy/大学生体验创业，也是了解社会不可或缺的途径。在体验创业阶段，大学生承担的责任较少，不会造成不良后果。大学生通过与社会的接触，可以了解到社会的许多游戏规则，发现自己在处理社会问题上的知识和素质的优劣，学会扬长避短，为适应未来的社会竞争积累知识和经验。 然而，面对各级政府出台的诸多优惠政策，很多大学生仍然对创业保持谨慎甚至冷漠。这是为什么呢？笔者根据多年的学校工作经验，在调查研究的基础上总结出以下三个原因：一是大学生自主创业意识不强；二是大学生自主创业素质不够；三是学校创业教育引导不力。 很多人把大学生的学业和创业看作是一条鱼和一个熊掌的矛盾，但现实中，一些大学生创业成功的事实证明了大学生创业的必要性和重要性。比如，休朴容洙当年在斯坦福大学与帕卡德合作成立了硅谷第一家高科技公司————惠普公司。康生创想首席执行官戴志康在大学时赚到了他的第一笔50万元.他们都是大学生成功创业的典范，他们成功创业的感人故事对当今大学生影响深远。 大学生体验创业不是真正意义上的创业，而是大学生借鉴创业者的成功经验，结合自身实际进行的一种创业尝试。是在实践活动中接受创业教育的过程。目前我国的大学生，不要只看到他们符合创业明星时的突出成绩。