大学生应该树立职业生涯规划意识

大学生要树立职业规划意识。

人的职业生涯是一个漫长的过程。很可惜，很多大学毕业生在找到第一份工作之前，对职业发展都没有一个清晰的认识，更不用说做一个完整的职业规划了。对北京人文经济学院205名大学生的调查显示，大部分大学生没有规划，其中62.2%的人对自己未来的晋升和发展没有规划。32.8%有设计，只有4.9%有露骨的设计。大学期间，大学生对自己的发展规划并不明确，无法运用职业生涯设计理论来规划自己未来的工作和生活发展方向。这种情况严重影响学生提前准备和准确定位，甚至影响学生对工作的适应能力。这样做的后果就是求职比较随意，目的性不强，人多的地方就挤人。到企业后喜欢抱怨，对自己会遇到的各种困难没有心理准备，工作流动性大，对个人和企业的长远发展都非常不利。

当学生找到一份满意的工作时，决定性的一点在于长期的积累。很多同学在找工作之前都会拿到一些证书，也有同学自卑，没有什么令人印象深刻的成绩。其实这些都不可怕。令人担忧的是，大学生不注重有计划地培养自己生活中真正有发展潜力的文章。真正的“内功”才是最终面试成功的关键。而这种“内功”是需要精心规划的。因此，大学生有必要树立职业规划意识。

第一，大学生要提前做好职业规划。

中国有句古话：凡事预则立，不预则废。这在心理学上叫做职业规划。职业生涯一般是指对一个人一生职业发展道路的设想和规划，包括在一个职业领域如何发展，打算取得什么样的成就等问题。合理设计自己的职业生涯是走向成功的第一步。一个人一生中持续的职业生涯，不仅包括可以实际观察到的过去、现在和未来的职业发展过程，还包括个人对职业发展的看法和期望。具体来说，是基于个体心理发展、生理发展、智力发展、技能发展、道德发展等方面的潜能开发。以工作内容的确定性和变化性以及工作绩效评价的变化性为标志，以满足需要为目的的工作体验和内心体验。

大学生提前进行职业规划，至少会带来以下好处：(1)减少就业焦虑和情绪波动。(2)生活和工作效率更高，更容易实现。(3)不易受他人干扰；可能会对他人产生有益的影响。

就职业而言，不管你有没有规划，都是有周期的。而那些积极进取，制定正确计划的人(不一定是以上方法)，往往能达到目的，享受到更多的快感。相反，痛苦和抱怨成为生活的主旋律。

二、如何规划大学生职业生涯

大学生职业生涯规划包括四个步骤：

大学生职业生涯规划应包括自我评估、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择拟采取的方式方法四个步骤。首先是自我评价，根据父母、老师、同学的评价，借助职业兴趣测试和性格测试，搞清楚自己是外向还是内向，对哪些问题感兴趣，比如经济问题还是管理问题，或者擅长哪些技能，比如分析、对数字的敏感度、语言能力等。也可以分析一下自己的一些弱点，比如一般大学生抗压能力、合作能力、思考问题深度不够、文字功底差。其次，是确定短期和长期目标。长期目标一般是未来职业规划的顶点，或者更高点，也就是梦想，但要细化到具体工作中。比如毕业后，我加入了一家国际知名的管理咨询公司，从事研究、分析和咨询工作。短期目标设定一般是素质和能力的提升，或者是有用的证书或考试的通过和获得。从试行期到分化期，四个年级各有侧重。

四年制大学行动计划，选择采取的方式方法也各不相同，取决于其长远目标，但总的来说：

(1)一年级是试用期。要对职业有一个初步的了解，尤其是你未来想从事的职业或者与你专业相对应的职业，从而提高你的人际交往能力。具体的活动可以包括多和师兄师姐，尤其是学长交流，询问就业情况，大一参加学校活动，增加沟通能力，学习电脑知识，尝试通过电脑和网络帮助自己的学习。做好可能转学、双学位、留学计划的资料收集和课程准备，多利用学生手册了解相关规定。

(2)二年级是定向期。要考虑清楚以后是继续深造还是就业，了解相关的应做活动，优先提升自己的基本素质。通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，检验自己的知识和技能。可以开始尝试兼职和社会实践活动，持之以恒。最好在课余小镇“日J”从事与自己未来职业或专业相关的工作，以提高自己的责任心、主动性和抗挫折能力，增强自己的英语口语能力，增强自己的计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，开始有选择地补充其他专业的知识。

(3)初三是冲刺期。临近毕业，目标应该是提高求职技巧，收集公司信息，确定要不要考研。在撰写专业学术文章时，可以大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造力；参加与专业相关的暑期工作，与同学交流求职经验，学习写简历和求职信，了解收集求职信息的渠道，并积极尝试加入校友网络，与已毕业的校友、学长交谈，了解往年求职情况；想出国留学的同学可以和留学顾问取得联系，参加一系列的留学活动，准备托福，GRE，关注留学考试信息，向相关教育部门索取通用规则和参考资料。

(4)四年级是分化期。求职者不能犹豫找工作，考研，还是出国。大多数学生应该以求职和成功就业为目标。这个时候，你可以先对前三年的准备做一个总结：首先，检查自己既定的职业目标是否明确，前三年的准备是否已经充分；然后，毕业后开始求职，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备；最后，预习或者模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解用人单位提供的信息

大学生职业指导计划可以概括为以下几个步骤：首先，成立高校职业委员会或指导办公室，任命指导顾问；制定并发布职业发展与管理的目的、原则和程序；第二，对于大学生的自我评价，研究学生的基本情况，逐一了解。在此基础上，总结学生现状。高校就业指导机构可以利用这些信息制定本校的整体就业指导方案。社会环境、企业发展战略、组织结构发展计划、各类人员需求计划、岗位指南、备选计划；确定可能的职业方向和预定目标。第三，成立测评中心，利用人才综合素质测评系统和卡特尔16PF人格测评系统对大学生的潜力和人格走向进行测评；征求个人意见；帮助确定个人目标，并进行分解；协助大学生制定自己的最佳职业路线，并在此基础上制定因人而异的教育培训计划。第四，开展工作中的教育培训，协助大学生及时调整职业规划，定期进行全面的职业评估。第五，大学生的自我实现和职业成功。

大学生职业发展与管理是一项系统工程，需要高校高瞻远瞩的认识和战略投入。将职业生涯辅导纳入大学生素质发展计划，并向全校推广。从大一开始，就不断给学生进行比较系统全面的职业辅导，帮助他们有一个理性的自我认识和明确的自我定位，从而合理规划人生。大一新生每次报到都会进行专业兴趣和心理测试，让学生更全面地认识自己，准确定位职业。邀请职业指导老师进行职业规划辅导。根据学生的兴趣、爱好、性格和心理倾向，帮助学生选择成功的方向。

我国大学生职业生涯设计仍处于探索阶段。目前，大学生职业指导缺乏系统的理论指导和操作技能，职业指导师资严重不足。课程设置的难度也是大学生就业指导的障碍，高校在这方面的工作有待加强。