设计人生+练就“功力”=成功

很多人都在为孩子设计人生，但是并没有按照设计的方向和路线走。很多人都在设计自己的人生，但人生并没有结出理想的“果实”。生命可以被设计吗？其实生活设计不是一个“是或不是”的问题，而是一个“是或不是”的问题。丁老师讲了一个成功的设计故事。他与生活设计的理念和方法不谋而合，所以他成功了。设计一种实际上设计了更多可能性的生活设计，最微妙的是看似设计了一种生活，实际上设计了更多可能性，因为人的“本事”是可以转化的，“内功”强的人在任何领域都会有很强的发展机会。每个人只是找一个能充分表现自己的领域，像武林高手，十八般武艺样样精通，可以成为剑客、剑客、拳师。也许他最愿意做一个武术学校的教练。我们在引导人转行的时候，都会对其“内功”进行评估。如果“内功”扎实，改造的空间就大，否则就很小。所以，对一个方向实行“内功”和“外功”的人生设计，不会限制一个人的选择。我们会发现，其实高的孩子之所以成功，最重要的是他们为自己的目标积累了足够的力量。她选择了当律师，同时，她也完全有能力选择很多工作。做律师是她“本事”的最好体现。重要的不是疼不疼，而是值不值得。从理论上讲，从小生活设计是很有价值的。对于孩子来说，越早设计，越容易增加“技能”。孩子们充满活力和好奇心。他们有了方向之后，就在为之奋斗。高燕从小就给孩子良好的学习方法和积极进取的态度。与同龄人相比，她经常体验到成就感，这为她未来的自我发展奠定了坚实的基础。值得提醒的是，生活设计的目的是双重的：达到效果和提高效率。目前父母是否有必要为孩子设计人生取决于两个方面：一是人才竞争是否激烈，孩子是否需要尽快出成绩；第二，父母是否具备设计孩子人生的基本能力。如果现实环境中竞争不激烈，家长缺乏为孩子设计的能力，那么最好先放一放，等学校或者组织来帮孩子发展。人生需要根据自己的能力来设计。可以设计5步，也可以设计10步，看你对孩子和世界的掌握程度。你可以根据自己的“智力”不断调整设计的方向和路径。高定准确设计孩子的能力取决于他对孩子个性的把握，以及他对信息的充分获取和准确理解。在美国，律师的职业发展路径比较清晰，可以获得的信息很多。但是很多职业前的设计很难，发展过程中影响因素太多，外交官，名人，企业家。如果家长和孩子都有这样的梦想，设计难度会更大。在国内，设计的难度更明显，因为我们的“智力”太少，不够准确。所以家长在设计的时候要广泛学习。高在培养孩子的过程中不断反思，不断调整自己的方法：当孩子把父亲当成权威时，直接要求；孩子反抗的时候，他静制动。他恰到好处的方式方法让生活设计结出了果实，迅速完成了从“父母设计”到孩子“自我设计”的转变。有人说他让自己的孩子受苦了，所以不应该这么早就设计好自己的人生。其实过程中的痛苦对孩子来说并不是不能承受的。当他有成就感的时候，痛苦就会变成美好的回忆。众所周知，一个人必须努力工作才能成功。但是大家都会下意识的排斥这样的辛苦。没有父母、老师和环境的鼓励和约束，任何人都很难坚持下来。重要的不是疼不疼，而是值不值得。

生活设计就像一个倒金字塔螺旋平台。生活设计是两个方面的设计：一个是方向，一个是道路。没有设计，聚焦困难，满足了兴趣却没有结果；没有设计，精力、时间、智慧、能力都会在简单的重复中走上“歧途”，效率低下。设计，其实更像是一个倒金字塔形的螺旋平台。先确定目标，再为目标积累“内功”和“外功”。“技能”越强，你到达的平台越高，你的自由就越大，你的选择就越大。设计人生有三个关键点：实力、成就、效率。不要以为生活设计的最终结果是一个“点”，其实是一个“面”。当社会提供了丰富的选择，让一个人的资源和技能越来越多的时候，生活设计的价值就会变得显而易见。我们[]设计了明确的目标，技能的积累有了“主心骨”；通过设计一条清晰的道路，每个过程都变得高效。