老师入职流程

教师入职过程

老师是指教给学生知识和科学的人，也指在某些方面值得学习，能给你带来一定正确知识和指导的能人。以下是我们收集的教师入职流程，欢迎查看！

为了让新教师在7天内快速融入校区，校长需要做到下面六点：

首先给新人安排座位和桌子，给周围的同事互相介绍。每个人至少应该介绍他们一分钟。

第二，举办欢迎会或晚宴，介绍教学组的每个人，互相认识。

第三，校长与新教师个别沟通，让他们了解机构文化、发展规划等。并了解新人的专业能力、家庭背景、职业规划、兴趣爱好等。告诉新老师工作要求，发展空间，自己的价值观。

第四，新老师明确安排第一周的工作任务，包括：每天做什么，怎么做，任务相关的同事和负责人是谁。

第五，及时发现和纠正日常工作中的问题，并给予及时的肯定和表扬，检查每天的工作量和工作难点。

第六，让老教师多接触新人，消除新人的陌生感，让他们尽快融入集体。要点：一起吃午饭，多聊聊，第一周不要过多谈工作目标，给工作压力。

3个方法缓解新入职教师的工作焦虑

1.情感关怀

入职的前两周往往是新老师受挫最严重的时期。在这个阶段，要特别注意新教师的心理状态。幼儿园可以组织新老教师以“说说我刚开始上课时的糗事”为主题进行交流分享。通过老教师讲述自己在第一份工作中经历的挫折，以及努力后获得的快乐体验，可以帮助新教师降低入职焦虑，增加对新教师的包容和理解，在整个幼儿园形成关心新教师成长的氛围。

2.保持信心

打好感情基础后，新老师经过两到三周的值班，通过主班老师的观察和实际操作，熟悉当天活动的组织。这个阶段很多新老师都有初生牛犊不怕虎的素质，仍然保持着批判精神。然后组织以“新视野新发现”为主题的交流活动，由新老师领衔，以童趣的方式探讨幼儿园课程设置、组织实施方式等方面的意见。

通过新教师的自由发言，可以将原来融入幼儿园的被动适应转变为积极的促进，在一定程度上保留新教师的职业信心，使其获得归属感。新老师的新鲜观点会再次唤起老老师敏感的神经和专业的思考。

3.专业支持

第二个月开始考虑进入专业支持阶段。新入职的新老师有理想有魄力，老老师经验丰富。师徒关系应该是一种师徒关系，可以聊而不是一味的抄袭。此外，还应形成教师学习共同体，系统开展活动，通过角色扮演、案例分析等方式呈现教育教学困境，促进新老教师反思，通过共同探讨、反刍理论复习，加深对学前教育的理解，提高专业敏感度，积累实践智慧。