“会来事”就是虚伪吗？

通常，自尊心太弱的人，会给一些普通正常的事情贴上一些特殊不正常的“标签”。其实他们也想做这些事，觉得应该做。但是由于各种心理障碍，比如害怕别人的批评，害怕被回绝，感觉自己变得与众不同。比如有些想与人交往却又不敢与人交往的人，因为无法与人融为一体，走不出封闭的圈子，爱把别人说成低俗，把自己不敢与人交往的行为说成“不与人同流合污”，以维持自己的心理平衡。同样，在内心深处，志国也未必想去拜访老师，和老师建立良好的关系，赢得老师的好感。但是，由于自卑，他对“拜见老师”有各种各样的担心，怕别人说他像自己想的那样阿谀奉承，怕别人说他古怪，怕别人觉得他不配，怕……因为这些担心，志国不敢“拜见生病的老师”。可见，这是志国嫉妒其他同学拜访老师行为的曲折表现。解决这种错误观念的核心是提高他的自信心。 对于很多像志国这样自尊心不强，不能来上班的人来说，有必要换个角度思考：如果我是老师，我病了，我要我的学生怎么办？老师也是人，和你一样，需要别人的理解、关心和情感支持。想象你是老师。当你生病时，学生去看你。这至少应该是人之常情，也是完全正常的事情。怎么能说是“极其虚伪”和“阿谀奉承”呢？ 此时你可能会说：那些班干部只是想尽办法讨好老师，却对普通学生冷眼相待。我承认你说的毫无例外都是事实。班干部都是马屁精。然而，他们是不是拍马屁的人，做什么都是拍马屁？好像他们在学习。我们是否为了避免和他们相似而故意停止学习？ 班干部“讨好老师，区别对待普通学生”。我们讨厌这种行为，为什么不能既讨好老师又讨好普通学生，保持一致的态度呢？记得中学代课的时候，班里有个女生是生活委员。她关心班级，经常照顾和帮助同学，所以她很受欢迎。同样，她对老师也很好，不仅有礼貌，还主动帮老师做事。比如她主动帮我做饭。考完试，别人问我问题或者出去玩的时候，她都默默的帮我整理卷子。你说，这样的人老师同学能不喜欢吗？谁会说她拍马屁？应该是我们学习的榜样吧？ 也许你会说：老师一点都不关心我们这种人，他们心里会说：“你们配吗？"首先，我觉得大部分老师都不这么认为。其次，即使少数老师这么认为，你也不必在意。因为你做的是对的，是应该的，这不会随着对象的不同而改变。 一个作家和一个朋友出去在一个小摊上买东西。作家先跟摊主打了个招呼，临走时跟他道别，但摊主自始至终无动于衷，没有任何正面反馈。告诉一个作家朋友，“你关心他什么？他对每个人都这样！”然而，作者问：“为什么你要他的生活态度来决定我的生活态度？” 另外，老师为什么对你漠不关心，不屑一顾？大概和你之前对老师的态度有关。如果你之前没有主动跟老师打招呼，打招呼，主动帮老师做一些事情，或者沟通，那么今天老师对你的消极态度就是你昨天对老师消极态度的积累。所以，你要从现在做起，从我做起，积极改善你和老师的关系，开启你和老师关系的新篇章。 你甚至可以说，其实这些班干部并不是真的爱他们的老师。他们在背后说老师的坏话，在心里说老师的坏话，或者当他们不再教老师的时候，就不会像现在这样对待老师了。你说这不是虚伪吗？而且我不喜欢这个老师。我会为所欲为，所以我不会去见他。就像我刚才说的，不管班干部是不是你说的那种人，我们都可以思考一下这种“虚伪”，因为他们对老师表面上的、仪式上的尊重。说自己心里想的话，做自己心里想的事，算“真诚”吗？ 一个女生给我写了一封咨询信，我给了她一个简单的回复。看了我简单的回复，她又写了一封感谢信。在信的开头，她写道，“看了你的信，我想了想，再三感激… 其实姑娘是不是真的“想了一遍”，是不是真的“欣赏了一遍”，我并没有仔细“想”。因为我太高兴了，不想深思熟虑。但如果她实际上没做却这么说，我觉得也不算虚伪。如果非要说是虚伪，那我就喜欢这种“虚伪”。