毕业生:春节别光玩了解雇主看重啥


我们报道:春节将迎来人才需求高峰,这对于那些还没有做好本职工作的应届大学毕业生来说,是一个难得的工作机会。“过年好好玩,过完年再找工作。”有许多人持有这种观点,不是吗?然而,专家并不看好盲目求职行为。他们认为,在求职之前,应该了解用人单位的需求,这样才有可能在知己知彼的情况下增加求职成功的几率。

为此,智联招聘专门做了一个调查。用人单位看重求职者在简历、面试、试用期的哪些方面?大学生们不妨在春节期间多加关注,有针对性地改正,才能在即将到来的求职大潮中脱颖而出。有人把求职的过程比作谈恋爱:投简历是介绍;是面试相亲;现在是试用期;这是一段成功的婚姻。为了大家的成功,春节期间做好功课!

用人单位看简历首先看什么?

简历无疑是求职者进入企业的第一块敲门砖。简历不被企业注意,后面的面试和试用就无从谈起了。所以现在很多毕业生在简历上不惜血本——印刷精美,照片精美,内容炫目。但是,很多人并没有意识到,自己其实已经进入了一个盲目包装简历的误区,很多人已经失去了面试机会。调查显示,实践能力、专业知识和基本技能是用人单位在看简历时最看重的地方。所以,如果之前的简历没有突出这三点,大学生最好春节期间再做!

动手能力

在“求职者简历首先看什么”的调查中,57.8%的用人单位选择了“社会实践和实习兼职”。学生从校园进入职场,完成合格职业人的角色转换,需要一个漫长的过程。每个雇主都希望自己招到的人才能够尽量减少这个过程,尽快成为公司的独立专家。一般来说,有一定实习和实践经验的应届毕业生,比那些“对外界事物充耳不闻,只读圣贤书”的“书呆子”更容易完成这个角色的转换,因此更受企业青睐。

此外,企业对应聘者社会实践和兼职实习的重视,也从另一个角度充分说明了企业对应聘者实践能力和操作能力的重视。与这一项的高比例相反,“学业成绩”仅3.5%排在倒数第三。可见,毕业生在校成绩只是企业的一个参考,而不是决定性因素。随着企业越来越重视实际操作和执行能力,“高分低能”必将被社会淘汰。所以,一味的读死书、傻书,只追求考试成绩,已经不能满足现代竞争社会的要求。大学生一定要学好功课,积累实践经验,为以后就业做准备。据悉,政府拟通过调整税收优惠政策,鼓励企业与高校合作建立大学生实习基地,这对面临就业的大学生来说确实是一个“福音”。

专业知识

44%的第二名是“专业”。学生虽然不能转专业,但是通过描述自己的专业知识,可以获得企业的青睐。对于求职者来说,一方面在投简历的时候,要有一定的针对性。如果专业完全不符合企业要求,最好不要抱着侥幸心理浪费时间;另一方面,对于适合相关专业的岗位,要描述自己的专业知识和能力,这样才能提高命中率。因为这部分是企业的重点,也是首先要看的,所以留下好印象是必不可少的。

专业性不仅是进入企业的重要条件,也是求职者进入企业后计算薪资标准的重要指标。在之前的“大学生值多少钱”调查中,42.4%的企业表示会以“专业特长”为主要核算标准,在所有选项中排名第二。通过对未来四五年人才需求的预测,高校可以调整专业招生数量,使专业设置更加符合未来就业市场,这无疑会对大学生就业供大于求起到很好的作用。另一方面,对于选择了专业的大学生来说,一定要学好专业知识,发挥专业特长,加强专业实践和社会实践,全面提高个人素质,才能在求职中立于不败之地。

虽然“英语水平,计算机水平等。”仅以21.6%排名第四,排在“研究生院校”之后,后者更多的是先天因素,而前者对于大部分非名校毕业生来说尤为重要。目前,对英语、计算机等基本技能的要求已经成为企业对求职者的基本要求。所以求职者一定要在平时的积累中培养好自己的基本功,达到企业的基本要求,为自己的求职铺路。

家教你做简历。

专家指出,毕业生制作简历时,不能只追求形式花哨、内容繁多,更不要忘记简历的敲门砖作用。如果只注重形式的美观和内容的积累,而忽视岗位的要求和企业的需求,那就本末倒置了。

首先是清晰有效,简洁明了。在招聘过程中,企业会收到大量的简历,企业要浏览所有这些简历并不容易。不要指望企业会在简历中为你挑选有效信息。所以,应聘者不要在简历中堆砌自己所有的个人信息和经历,而要针对所应聘的岗位,把个人信息做精做细,简历控制在1-2页以内。

其次是针对性和针对性。简历中的个性化内容一定要针对你所应聘的职位,放大与职位高度相关的个性化信息,以便第一时间引起企业的注意,为自己创造面试机会。

第三,量化成绩,直击企业。用人单位在看求职者的简历时,不仅关心求职者是谁,更关心求职者能给企业带来什么。

另外,与其在不必要的内容上浪费大量的时间,不如针对不同的企业对自己的简历进行微调,让自己的简历更有针对性的针对要应聘的岗位,提高应聘的命中率。

首先要看的是应聘者的简历(百分比)

社会实践和兼职实习占57.8%

专业44%

28.4%的毕业院校

英语水平,计算机水平等。21.6%

性格、爱好和特长描述12.9%

年龄、外貌等基本个人信息12.1%

在校生占3.5%

奖罚3.4%

出生地0.9%

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