本月21日，宁波“我是农民”电子商务有限公司完成a轮5000万元融资。“我是农民”是当地的农村电商团购平台。通过实现农产品进城与消费品下乡的无缝对接，完成农村终端物流配送，构建“政府主导、企业运作、村民受益”的服务新模式。
奉化大学生创业园总面积3万平方米。许多入驻创业园的归国大学生，迅速将创业方向从传统养殖业拓展到跨境电商。
互联网改变了许多模式，尤其是在商业领域。近年来，一种新的国际贸易模式————跨境电子商务悄然兴起。宁波作为全国首个交易额超10亿元的试点城市，跨境电商发展势头良好，但人才短缺成为行业持续快速发展的制约因素。
宁波跨境电商的产业现状如何？需要什么样的人才？现阶段这个城市能供应什么样的电子商务人才？记者进行了调查。
跨境电商生态系统
建立
2012年5月，国家发改委联合八部委发布《关于开展国家电子商务试点工作的通知》，宁波成为全国首批开展跨境贸易电子商务试点城市之一。2014年10月17日，宁波成为首个累计交易额突破1亿元的试点城市。2015年5月26日，宁波成为全国首个累计交易额突破10亿元的试点城市。今年5月11日，宁波市政府公布《中国(宁波)跨境电子商务综合试验区实施方案》。
宁波跨境电商发展非常迅速，有数据为证：去年宁波跨境电商试点业务进出口总额达81.4亿元，比上年增长22倍。今年前7个月，跨境电商进出口总额同比增长186%，其中进口规模位居全国第二。
宁波一个完整的跨境电商生态圈逐渐形成，涵盖跨境电商平台企业、贸易企业、服务企业。截至今年7月，跨境电商市场主体登记注册990家，较2014年底的79家跨境电商登记注册企业增长了近80%。备案的跨境电子商务贸易企业主要有两个来源：一是电子商务企业；其次是外贸公司，占宁波外贸公司总数的40%左右。
从渠道分布来看，第三方跨境电商平台是宁波跨境电商出口的主要渠道，约占出口总量的95%。排名前五的第三方跨境电商平台是全球速卖通、易贝、亚马逊、wish和敦煌网。企业通过自建平台的出口业务约占5%。
跨境电子商务从全球175个国家(地区)进口备案商品，超过18万种。进口消费的品类，母婴类占75.08%，食品类占5.58%，洗护类占4.77%。
同时，宁波跨境电子商务的快速发展也催生了一大批小型电子商务企业，并带动了部分外贸企业和制造企业的业务转型。电子商务企业数量的增加和区域集聚极大地激发了政府和企业建设电子商务园区的热情，自发或在政府引导下建设了一批跨境电子商务园区等集聚平台。今年6月，省级产业集聚区跨境电子商务试点方案公布，海曙区、鄞州区、余姚市、慈溪市、宁海县等5个县(市)名列其中，成为全省入围县(市)最多的城市。
企业规模小，人才储备少。
发展短板
宁波市教育局相关课题组对主要电子商务园区和进口试点地区的企业进行的相关调研发现，人才供给缺口较大，毕业生质量与进口试点地区存在差距
但宁波跨境电商企业规模普遍较小，约82%的企业员工不超过50人，约14%的企业员工在50至200人之间，只有约4%的企业员工超过200人。企业普通员工学历以大专及以下为主，企业主学历以本科及以上为主。
2013年以来，宁波跨境电商的产业需求不断增加：2013年约17%，2014年约28%，2015年约35%，2016年约39%。
受访企业中，92.18%认为跨境电商人才缺口严重；只有2.35%的企业认为没有严重差距；5.47%的企业目前不确定。
跨境电商行业需要什么样的人才？
从岗位需求来看，宁波跨境电商企业对具有综合能力的商务人才需求最大，占比59%，其次是技术岗位和管理岗位，占比分别为23%和18%。
在学历要求上，一般来说，小企业对大专层次的人才需求很大，中型及以上企业更青睐本科学历的人才。
从类型需求来看，小企业和大企业相比中型企业更倾向于选择复合型人才而非专业人才。跨境电子商务复合型人才需要具备外语、国际贸易、电子商务等专业知识和能力，熟悉相关国际规则。
宁波的跨境电商最看重什么？在历年的应届毕业生招聘中，相比专业知识，企业更看重基本的职业素养，尤其是敬业精神和团队合作精神。
市教育局调研组发现，虽然有很多专业毕业生可供企业选择，但企业仍然很难找到合适的毕业生。究其原因，大部分毕业生存在以下缺点：解决问题的能力不强，占80.2%；专业知识不扎实，占56.8%；知识面窄，占57.4%；动手能力弱，占49.7%；缺乏团队精神，占57.3%。
受访企业希望相关学校能增加更多实践课程，注重学生职业素质的培养。
电子商务产教合作联盟
(指图画中栩栩如生的人物或小说中的人物)似乎呼之欲出――被生动地描绘出来
“十二五”期间，全市共扶持自主创业大学生10242人，年均增长36.5%，位居全国城市前列。这些创业学生中有相当一部分从事电子商务企业或进出口贸易企业，约占总数的47.1%。
能够支撑宁波跨境电子商务产业发展的专业主要有经济管理、电子商务、外语、计算机科学等。目前宁波有33个相关专业可以为宁波跨境电子商务的产业发展培养人才。从各校跨境电商培养的学生数量来看，学生多，毕业生少。人数最多的是浙江工商职业技术学院，500人左右；毕业生人数最多的是宁波城市职业技术学院，约260人。
然而，影响跨境电子商务发展的因素很多。课题组调查显示，72%的高校认为教师缺乏实践经验，63.6%的高校认为缺乏培训经费，54.5%的高校认为缺乏培训场地，54.3%的高校认为缺乏教材，45.5%的高校认为缺乏统一的教学大纲等教学文件，36.3%的高校认为缺乏其他。
在跨境电商涉及的所有职业资格中，主要有电子商务工程师和物流工程师，而大量来自国际贸易专业和外语专业的从业人员没有相关的职业资格。人社局的一份数据显示，2012年至2016年，电商专家和物流专家人数为3569人，只有2258人合格。
自“电子商务换市场”政策出台以来，该市启动了电子商务人才培养三年行动计划。目前，35万人次的电子商务
此外，跨境电子商务相关人员的培训还涵盖其他类型的培训，如外贸业务员、单证员等。这些培训为宁波跨境电子商务的产业发展提供了基本保障。
浙江工商职业技术学院国际贸易实务负责人、副教授于今在接受记者采访时表示，宁波是国家跨境电子商务综合实验区，是国家职业教育与产业协同创新实验区；宁波跨境电子商务发展仍处于快车道。如何加快扩大各类跨境电子商务人才的培养，是关系到区域经济发展的重大问题，需要各方共同努力。于今希望企业能够加强与学校的紧密联系，为学生提供一个真实的操作和培训环境，以便更好地适应毕业和就业。
市教育局发布的《宁波市跨境电子商务人才发展报告》建议，出台统一的跨境电子商务课程标准，包括课程设置、时长、培训要求等。为更好地匹配宁波不同层次跨境电商企业的人才需求，应用型大学、高职高专、中职学校本专业学生应分层次培养。
《报告》中也提到，希望政府相关部门、高校系统、企业搭建一个共同的平台，更好地沟通交流，将跨境电商行业变化的信息快速传递给学校，让学校在产业人才培养上更好地满足市场需求。
记者了解到，宁波正在筹建国家电子商务产教合作联盟，并得到了教育部的充分认可。在即将举行的全国(宁波)跨境电子商务人才培养行业对话会上，参会企业和机构将推出《关于成立全国电子商务产教合作联盟的倡议》。通过广泛吸引政府部门、产业园区、知名企业、相关高等院校和研究机构的加入，发挥龙头企业的带动作用，建立多层次、多方位的区域、学校、企业合作机制，加强工商部门、高等教育部门和研究部门的对话与合作，促进共建共享，提升我国电子商务发展的人才转移、智力支撑和公共服务的整体水平。
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