酒店管理专业的职业规划书

酒店管理专业职业规划书

日子总像流过指尖的细沙，不经意间滑落，我们会重新写下新的诗篇。我觉得是时候做个职业规划了。怎么写职业规划才不会千篇一律？以下是我们为您搜罗的酒店管理专业职业规划书。仅供参考，欢迎大家阅读。

　　一、决策前分析酒店管理专业1职业规划书

不管什么方向，想要发展好，前提是你能说一口流利的英语！

旅行社(导游、策划、销售等。)、酒店(销售总监、大堂副理等。)、旅游国际机场航空公司(机票定位员、空姐等。)、旅游局(公务员)-公务员、旅游景点规划开发(研究员、设计师)-压力很大、度假村、展会(策划师、)

根据我的性格，我一般更喜欢酒店管理。

　　二、我的性格特点

一直以来，我都过着无忧无虑的生活，家庭条件谈不上很富裕，但也能让我衣食无忧。以前我几乎从不太担心自己的未来，总觉得就业离我太远。现在，我大二了。看到前辈们辛苦的求职经历后，我意识到未来并没有我想象的那么光明，我需要好好分析自己。从而更好的规划自己的职业生涯。通过仔细的自我分析，我发现我的爱好很广泛，喜欢唱歌，弹钢琴，和人交流。我是一个活泼开朗的女孩，乐观负责，喜欢探索和创新。很多东西都有新奇的想法。待人热情大方是我的优点，所以人际关系不错。但是我有一个明显的缺点就是不够执着，经常喜欢三分钟热度，所以自己的计划经常完成不了。

　　三、解决性格缺陷

我知道一个人的性格一旦形成，是很难改变的，但是要想成为新世纪的人才，就要克服很多困难，发展自己的长处，改变自己的短处，所以我下定决心要改掉自己缺乏毅力的缺点。我发现我之前的计划太宽泛太难了。我从现在开始就从简单的角度出发。在制定计划的时候，我会从简单易行开始，从小到大，逐渐做出自己的恒心。但是有时候自己的努力还不够，所以会一直关注别人的看法和评价，请老师同学监督配合。

　　四、选择该就业方向的理由

据20xx统计，全国星级酒店平均客房出租率为60.15，全国星级酒店营业总收入为914.43亿元，全员劳动生产率为7.52万元/人。目前酒店人力资源的现状是：人力资源供大于求，人力资源供大于求。未来几年，酒店行业会出现三种紧缺人才：一是酒店企业需要的常规人才，如高级管理人员、从事人力资源管理与开发、市场营销、物业管理的人才；第二，酒店业的发展，需要一些新的专业人才，比如从事电子商务、分时度假酒店网络管理、酒店资本运作的人才。第三，未来社会竞争需要创新型、复合型、合作型人才。我认为我的资历和兴趣更适合旅游管理方面的酒店经理。

但通过研究市场情况，我发现了以下问题

很多酒店人力资源部门在招聘员工时，更喜欢招高中生而不是大学生。对此，业界和学界持不同意见。我认为以下原因需要注意。

第一，我国目前的高校招生制度仍然是以分数为标准，学生在选择学校和专业上仍然有很大的盲目性，所以专业和意愿存在偏差。

其次，目前酒店的人事管理制度存在一定的刚性。目前，当外界，尤其是外企，都在诱惑大学生的时候，酒店对大学生和职高学生还是遵循同一起跑线。而且晋升制度也没有向大学生倾斜，让他们觉得自己的教育投入白费，导致心理失衡，一有机会就跳槽。

再次，目前国内酒店已经进入成熟阶段，晋升机会相对较少，现有中层管理人员年轻化，让大学生对晋升感到无望。

第四，由于大学生在一线操作技能上略逊于职高学生，失去了年龄优势，酒店给人的印象是大学生不如职高学生，这也在客观上造成了大学生对酒店工作环境的不认可；

第五，我国现行户籍制度对人才的使用有限制，国外酒店通常很少有“户籍指标”，客观上限制了对外地优秀人才的选拔。

为了克服这些问题，我认为首要任务是培养自己各方面的能力，避免“眼高手低”的问题。要培养愿意从基层做起的精神，然后要时刻关心与自己专业相关的情况，努力培养自己遇到事情解决问题的能力。再次，要虚心向各行各业的人学习，学习他们的优点来弥补自己的缺点。

　　五、行动计划

1.每天坚持锻炼至少1小时；

2.每天至少保持1小时的英语口语联系；

3.大二下学期过四级，争取高分；

4.努力保持优异的成绩，每年都能拿到奖学金；

5.大三过了六级，拿到了那个高分；

6.出馆时至少获得4星志愿者证书；

7.时刻关注时事，尤其是旅游动态，及时分析事物；

8.计划大三去专业相关单位实习，向有经验的人学习，实践简历；

酒店管理专业职业规划书2　　前言：

选择职业是人生大事，因为职业决定一个人的未来。所以，选择职业就是选择未来的自己。

“今天你站在哪里并不重要，重要的是你下一步要去哪里”！凡事预则立，不预则废。人生成功的秘诀在于当机会来临时，你已经准备好了！2010年，我国本科毕业生人数将达到380万。再加上2009年之前全球金融危机对失业大学生的影响，就业形势会更加严峻。在步入社会、走向职场之前，充分认识自己，进行人生第一次职业生涯设计，是非常必要的。领先百步，领先半步。好的职业设计让你赢在起跑线上，避免‘就业错位’。只有学用结合更加紧密，才能凸显人才效益和社会效益。通过一系列的评价和自我评价、职业探索和求职能力分析，最终确立了自己的职业目标，制定了合理的职业规划，并将取得职业生涯的最终成功。

　　一、职业生涯规划之自我认知(对自己进行全方位、多角度的的分析)

1.职业兴趣-酒店管理

我总是觉得自己充满活力和自信。我一直有一个远大的目标和抱负。也许从小到大，我都是伙伴中的佼佼者。我担任过班级或学校学生干部，组织大家开展某项活动。我相信在我的职业生涯中，我的领导能力将得到进一步的锻炼和展示。同时，各种酒店环境吸引我向酒店发展。

2.专业能力-英语，专业

本人对挫折有很强的承受力，坚持原则，英语四级过，全国大学生英语竞赛获省优秀奖，计算机基础，旅行社管理和酒店管理基础知识，大学期间长期担任学生干部，组织协调能力强。大三前半年已经通过了全国导游资格考试。

3.职业价值观-尊重团队精神

我认为个人独立于集体，从属于集体。成为你所负责的工作领域的大师；在工作的具体实施过程中，离不开其他工作人员的指导和协助。团队合作是所有公司都提倡和追求的。这是一个有凝聚力的团队，也是成功的基础。

4.综合评价(结合老师、同学、朋友的综合评价)

(1)、自身优势：

a、工作：认真负责，敬业，各项工作完美，有一定的组织能力和领导能力。

B.学习：自学能力强，学习兴趣强，观察能力强。

c、生活：待人热情，乐观活泼，凡事小心谨慎。

(2)、自身的缺点：

A.工作：本人急躁，不耐烦，易受外界因素干扰，不够果断。

B.学习：自制力差，学习不够，太广不深入。

c、生活：凡事过于完美，情绪控制差，过于在意一些琐事，缺乏一定的沟通能力。

自我认知总结：

本人工作认真，责任心强，有一定的组织能力和领导能力，但总是过分要求完美，会对自己和他人造成一定的干扰。凡事细心，观察力和自学能力强，但仍缺乏相当的耐心，情绪控制能力差；虽然我对学习有浓厚的兴趣，但是学习的东西太复杂，不够深入。性格方面，和熟悉的人能很好的沟通，待人热情，乐观活泼，但是一点小事就能让自己情绪波动，对小事过于在意，和陌生人缺乏一定的沟通技巧。

　　二、职业生涯规划之职业分析

1.家庭环境分析

来自农村，没有良好的家庭背景，从小在农村长大的我勤劳、正直、刚毅。父母亲人对自己的期望很大，压力也很大，这是对自己事业的鞭策；但是父母对我以后的职业并没有太多的干涉，所以我在重新择业的时候也没有太多的顾虑。

2.学校环境分析

我主修旅游管理。本专业开设的主要课程有：旅游概论、旅行社管理、酒店管理、导游业务、旅游文化、景区规划与管理、旅游政策法规、旅游心理学、旅游市场营销、就业前景：旅游行政管理部门、旅行社、旅游管理、景区酒店管理。

我们学校是理学院，专业是新的。不过几年前学校开设了专门的旅游管理专业。我们的专业师资和硬件设施都很差，对我们毕业后的就业会有一定的影响。

3.社会环境分析

随着社会经济的发展，客观因素很多。竞争激烈，生不逢时，正处于中国人力资源的巅峰，一个同龄年轻人的巅峰。而且由美国次贷危机引发的全球金融危机更是让这种情况雪上加霜。

随着2008年北京奥运会、2010年上海世博会以及越来越多的大型国际活动将在中国举行，中国对旅游和酒店管理专业人才的需求也在增加，这让我们在就业方面有了更多的选择。预计到2010年，高级酒店管理人才将成为职场最热门的高薪阶层。

4.职业环境分析

(1)酒店业发展迅速。近年来，我国酒店业发展迅速，酒店市场对高级管理人才的需求不断上升。目前国内高星级酒店主要是国内本土酒店和国际联营酒店。国内酒店投资者逐渐由国企转为民企，酒店发展迅速。

(2)面对国内酒店业的快速发展，尤其是星级酒店的发展，国内酒店业高级管理人才缺口严重。正因为如此，许多大酒店都在努力招聘高级管理人才。

(3)国内旅游业的快速发展催生了大量的酒店。在一些外资酒店，由于管理合同到期，“外籍经理”交班，酒店经理急需本地化。也有国外酒店管理集团参与经营管理，国内企业集团投资、收购、控股酒店。这些都迫切需要高素质的职业经理人参与管理。从近几年的实践来看，酒店需要热爱酒店工作的务实型管理人才。

职业分析总结：通过上面的分析可以看出，在美国次贷危机导致的经济危机下，虽然今年我们国家的经济也受到了很大的影响，但是因为这几年我们国家举办的大型国际赛事，毕业的时候对我们来说是有一些工作机会的，但是我们不得不考虑实际问题。不能按照以前的标准找工作，要脚踏实地，低调做人。机遇和挑战并存，但这取决于你如何看待它们，如何抓住它们。

　　三、职业生涯规划设计

根据自己的兴趣和专业，再加上现在的专业环境，以后会向酒店管理和旅行社管理发展，但主要是酒店管理。围绕两个方面，我对自己未来十年做了如下初步规划：

(1)20xx—20xx年就业前学校准备期和实习期：充分利用校园环境和条件优势，认真学习专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，为就业做好准备。

(2)20xx—20xx年毕业后的职业探索期：经过一到两年的不断努力，能够初步找到适合自身发展的工作环境和岗位；找到合适的工作后，在工作上做出一定的成绩，为以后的工作发展期打下基础。

(3)20xx—20xx年工作发展期：在自己的岗位上，要贡献自己的力量，为自己的事业奋斗。

A.短期目标：(20xx~20xx)

(1)利用留在学校的时间提高知识水平。

现在，我们是大三学生，学习和了解了一些专业知识，基本掌握了现代服务理念，了解了现代服务业的发展趋势。在剩下不到一年的时间里，我将主要利用学校环境和条件的优势，培养和提高自己的综合素质，使自己在毕业前具备较强的计算机操作、文字表达、人际交往能力和一定的专业外语表达能力；学习写简历、求职信等求职技巧，向毕业校友或老师了解求职情况，争取实习机会。

(2)强化求职技巧，锻炼自己的综合能力。

进行预习模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，加强求职技巧，进行模拟面试等培训。尽可能为演习做好充分准备。写毕业论文时，可以大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造力。

(3)短期酒店实习，熟悉工作环境。

利用毕业实习的几个月，在沿海城市和相对发达的城市(上海、北京、广州等城市)找一家四星级酒店作为实习场所；因为酒店工作是一个服务行业，需要从基层做起，掌握服务技巧，在以后的管理中才能更好的用事实说服人。

B.中期目标：(20xx~20xx)

(1)积累工作经验和人脉，充实自己。

这段时间我会去上海找四星级酒店做酒店工作，积累工作经验，找一个合适的开发企业。我们应该一边工作一边努力学习。在努力的同时，要努力拓展和发展人际关系，为自己积累人脉和经验。业余时间多读书学习充实自己，保持身心健康。利用假期四处走走，让自己接触全社会和其他地方的风土人情。

(2)实践与理论相结合，积累管理经验。

从一个小文员做起，努力做好自己的本职工作，培养自己的实践能力，合理的将所学付诸实践。了解职业管理的基本模式，积累管理经验，经过两年的熟悉，争取在各方面都表现出突出的成绩。这样才能让领导发现主管、部门经理等管理层面更能体现自己的能力；并在工作中不断学习；努力做到更高的位置，为以后的发展积累经验。

C.长期目标：(20xx~20xx)

职业发展期。目标是一家四星级酒店的高管。

经过几年的工作，我积累了足够的工作经验和管理经验，在工作中也取得了一定的成绩。这个时候我会回河南老家找一份合适的工作，争取自己的事业，以后有一份稳定平和的工作和成熟理性的心态，用理性的态度对待工作和一切。

　　四、职业生涯规划之评估调整

评价：社会是不断变化的，职业规划书是一个动态的过程，必须根据实际情况和因素进行调整和修改。

繁重的工作压力和紧张的学习会打乱我的计划或者让计划无法实现，但我不会气馁。我会尽力去追求我的目标和计划。

评价时间：根据社会情况，定期一年一次。

调整原则：

(1)根据社会的动态发展，做出及时的反应和调整。

(2)根据自己的特长，喜欢找合适的工作。

(3)考虑到身边的亲友、工作条件等因素。

结束语

既然选择了远，选择了方便，即使不会走到尽头，也不会停止追求。即使最后不能成功，我相信生命会在追求和奉献中得到诠释，此生不会虚度。崇高的事业来自不懈的奋斗。不管前面的路有多难，即使荆棘挡路，我也要勇往直前，努力和汗水终将形成成功的喜悦。

随着中国经济的持续快速发展，旅游业和酒店业的总收入已经上升到世界第五位。旅游业已经成为中国第三产业的支柱产业，酒店管理专业成为热门专业。但该专业的学生大多对未来就业过于乐观，对这个行业的认识存在一定偏差。很多同学对自己未来的职业规划很迷茫，缺乏明确的目标。

　　高职酒店管理专业学生职业生涯规划现状

职业规划意识的缺失，在一定程度上决定了一个人职业规划的主动性和积极性，也相应地影响着职业规划的水平。一项调查显示，75%以上的高职学生没有职业规划，约20%的学生对此不清楚，只有约5%的学生有明确的职业规划。

职业规划有理想化的倾向。调查显示，75%的高职学生表示想在两三年内成为部门经理，显然对职业期望过高。一些酒店管理专业的学生，从事的是为“有钱有闲”的游客服务的行业，容易受到社会不良思潮的影响，不同程度地存在功利心理和投机心理。我有很强的当官意识。我愿意做主角，不愿意做配角，不愿意做重复性和输出性的工作。总是担心自己被耽误，被埋没，被大材小用。渴望从事中层以上的管理工作，证明自己的能力和价值，却被排斥在行业较低层次的工作，如客房服务员、餐饮接待员、前台接待员等。

职业规划有急事。很多高职酒店管理专业的学生在校期间无法认真分析，理性思考，即使有机会学习如何规划职业生涯，也不珍惜。只有临近毕业或者毕业后，找工作不成功的时候，才能“临时抱佛脚”？找一本关于职业规划的书或者问问别人。一旦找到工作，他们就会忘记职业规划和管理，从而使职业规划失去现实意义。

　　高职酒店管理专业学生职业生涯规划思路

承认个体差异，合理评价自己。有效的职业生涯设计必须建立在对自身条件和相关环境充分正确的认识基础上。你要审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评价，包括自己的兴趣、特长、性格、知识、技能、智商、情商、思维方式等。酒店管理专业职业发展指导应关注学生的个体个性差异。JohnHolland认为职业选择是一个人在工作世界中个性的表现。个人定位是否明确，是个人选择职业的关键因素。比如社交型人格的人喜欢和别人一起工作，比如导游，客服。机械型性格的人更喜欢安静的工作，尽量避免社交活动，如客房服务、旅游信息系统管理、账户管理等。追求审美体验的人倾向于景区工作；而以改变他人生活为导向的人，会努力成为酒店部门的经理或项目经理。因此，在酒店管理专业学生的职业生涯辅导中，要特别注意培养学生追求职业满足感和稳定性的认知。

企业分析，了解职业特点酒店管理需要动手能力强，工作适应快，适应能力强的高素质服务和管理人才。具体要求包括：掌握前厅服务、客房服务、餐饮服务等酒店服务的基本技能和规定，能够提供良好的服务；具备基本的酒店管理能力；具备基本的外语能力(尤其是口语会话能力)和计算机应用能力；拥有健康的身体和良好的心理素质。在校期间，学生可以利用课程实习、商务面试等多种手段。为了更好的了解这些职业特点。

职业生涯规划要注重校企深度合作的实践，鼓励企业参与学生的职业生涯设计，这将对学生素质的提高、学校和企业的发展、职业生涯教育的实践都非常有利。开设酒店管理专业的高职院校要积极寻求与设施好、管理水平高、实训能力强的星级酒店合作，并与之签订合作协议，确保校外实训基地的稳定建设和长远发展。这也是未来高职教育的发展方向。高职院校培养应用型人才，学生要加强动手和实际操作能力。这个与企业结合的过程，也是学生自我认识和社会认识的过程。

树立职业规划从基层做起的意识“高楼平地起”，高职院校酒店管理专业学生的职业规划水平要高，但起点不宜高，这是酒店行业以实践为导向的特点决定的。酒店高管都是从一线优秀员工中提拔，直接从高职毕业生中选拔基本不可能。因此，同学们要摆脱侥幸心理，专心学习专业技能，树立从基层做起的职业规划意识，做好低起点的规划，夯实职业基础，为最终高层次的职业目标做好最充分的准备。

从根本上改变学生“重视就业直到毕业”的思维定势和行为习惯。高职院校酒店管理人才的培养目标是培养生产、经营、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才，与普通本科院校有着本质的区别。因此，应该从招生一开始就引导学生及时准确地了解自己的专业特点，积极掌握外部专业信息。比如针对酒店管理专业大一新生的意识实践，带领学生到酒店一线了解未来行业所需的基础知识和技能，让学生从一开始就对行业现状有一个清晰的认识，并在此基础上制定出切实可行的适合自身特点和我的职业发展目标和行动计划

量身定做的职业规划书职业规划是一个选择和设计自己职业发展路径的过程。规划的内容和结果应在规划过程中和规划后形成书面计划，以便理顺规划思路，提供操作指南，并随时进行评估和修订。酒店业是一个应用性和前瞻性的服务行业。因此，高职酒店管理专业的学生在高一第一学期，要在专业的职业指导老师的指导下，量身定制职业规划书籍，为自己未来的职业发展提供参考。策划书的编写要尽量体现个性和专业性。在霍兰德职业适应性测验、卡特尔人格因素MBTI测验、职业能力测验的基础上，制定适合自身发展的有针对性的职业规划。

结合长期、中期、短期规划职业规划既要把握长期职业方向，又要分解细化职业目标，做到规划长短结合。高职院校酒店管理专业学生的长期职业规划主要应从战略高度把握职业方向，分析酒店行业的发展需求和趋势，注重职业目标的定位。中期职业规划应主要制定毕业后3 ~ 5年内要达到的职业目标及相应措施；短期职业规划是在中长期规划的基础上进一步分解目标，重点制定高职三年内的学习目标和详细可行的措施，为以后的职业发展做基础准备。中长期规划要尽可能留出灵活的空间，以应对多变的行业环境；短期规划要尽可能详细具体，增加可操作性。

加强职业生涯规划指导队伍的职业化，培养高职酒店管理专业学生职业生涯规划指导不仅是一项神圣的事业，也是一项专业性很强的工作，需要一支具有较强专业知识、能力和素质的教师队伍。因此，需要通过集中培训和学习，建立一支专业的职业指导教师队伍，经常对毕业生进行职业指导、咨询、推荐和服务，成为学生的“职业导航员”。只有这样，才能满足学生的求职需求，帮助他们树立正确的职业意识。

“凡事预则立，不预则废。”。高职院校酒店管理专业的学生可以丰富自己的学校生活，帮助自己选择工作，也有助于就业后的职业发展。就学校而言，有利于缓解毕业生就业困难，促进学校可持续发展，为社会培养具有综合素质的技能型人才。从社会到学校，从老师到学生，都应该为此做出应有的努力。