职业生涯规划成了新课题

12月，大部分毕业生涌向招聘会，专注于找工作。他们总是说：我真的不知道哪份工作适合我，我也不知道如果找到了工作我该怎么办。Xi安职业规划与职业道德讲师李伟道出了其中的奥秘：这些问题的根源在于职业规划知识的缺乏。那么职业生涯规划和职业道德培训到底是由什么组成的呢？能给学生带来什么？

职业规划要系统学习。

对于大学生和高职学生，国家有关部门要求必须接受系统的职业规划和职业道德培训，这已经列入“十一五”规划。那么什么是职业规划呢？今天教授这门课程的讲师李伟说：不用谈论职业规划的学术定义，只用一句话概括一下。职业规划是指从事什么样的行业、职业、组织、成就、人生以及如何通过学习和工作达到目标。那么，要把这些问题解释清楚，回答清楚，不是参加几天培训就能得到答案的，而是通过在学校的逐步学习和改变认识，才能对自己的职业规划做出判断。

职业道德不可或缺。

职业生涯规划的知识学习掌握了之后，职业道德的学习还能丢吗？答案是否定的，其实通过职业规划的广泛推广，衍生出另一门学科，那就是职业道德培训。再优秀的职业规划，职业道德的缺失必然导致职业的失败。讲师李伟说：工作态度和待人接物的方式决定了工作的成功。职业道德和职业规划应该是两个交叉学科。然而，目前的职业生涯规划培训往往忽略了职业道德培训的重要性，只有两者的统一才是完美的培训。

职业和职业道德培训应该是必修课。

据记者了解，Xi安并没有专门的机构系统地做职业规划和职业道德培训，都是学校内部对学生的简单培训。现在高校和高职院校很少有专业的职业生涯规划师来教学生，导致职业生涯规划知识的系统化比较困难。李建议，大学生应尽快树立职业生涯的观念，让职业生涯规划从进入大学的第一天就开始，并与四年的学习生活同步。一年级学生认识自己，二年级学生对职业感兴趣，三年级学生有目的地提高职业素养，四年级学生初步完成了从专业人士的角色转换。才能清楚的知道自己的优势和劣势，大学毕业也不会出现就业恐慌。

高中生也要学习职业知识。

专家认为，高中阶段的职业规划尤为重要。因为中学阶段是自我认知的重要时期，职业生涯规划与中学生的身心发展是一致的，学生可以根据自己的具体情况设计自己的职业定位，让学生明白设计自己未来的生活不是老师和学校的事，而是自己的事。

中学生对社会和职业的知识陌生，但充满好奇心；中学生心理不稳定，容易受到各种信息的影响；教师在学校对学生的心理有很大的影响，但目前中学职业生涯规划的主要问题是缺乏教师的重视和缺乏职业生涯规划发展的相关信息。高中生的职业生涯规划倾向于学业生涯规划，学业生涯规划帮助学生找到自己的方向，从而找到学习的动力。