培训，本质上是指对员工进行某项特定技能的专业培训，使其达到能够胜任特定工作的要求。培训有两个突出的特点：专一性和专业化，而培训的目的是改变旧的知识体系和心智模式。
前不久听说美国某大学的MBA项目以中国企业为案例，分析为什么中国企业大多知识技术传承能力低。案例指出，我国很多企业存在技术流失现象，很多企业投入大量资金引进国外先进技术或理念，但并不能一直扎根于企业。一个原因是我们的训练很肤浅。
引入一个培训，很容易在短时间内引发员工思想的碰撞。难点在于如何延续碰撞产生的火花，形成燎原之势，并在企业内代代相传。归结到个人，就是如何在工作生活的点点滴滴中，改变旧的思维模式，在训练中体现新知识新思想。
企业在招聘时，通常会考虑应聘者所接受的基本技能培训是否与所应聘的职位相匹配，考察培训是否真的改变了它。而应聘者往往有很多培训经历，但基本能力和素质与企业的期望相差甚远。一旦练就，如同利剑过水，只在瞬间兴风作浪却又归于平静。考生重视培训的名称，却忽略了培训的实际。
事实上，对于招聘人员来说，最关心的是培训的有效性和持续性。如果一个人在接受了多次培训后，仍然固执地维护自己，拒绝改变，谁愿意把这样一个“不可动摇”的人引入企业？企业也希望新员工能给企业带来新的想法！
听说有些培训机构计划或者已经开拓学生市场，想为学生求职增加一些筹码。这是好事。不过，效果如何，我们拭目以待。生活在一个充满变化的世界，变化成为唯一不变的真理。面对改变，人类只有一个选择3354——“改变”。基本功的不足可以通过岗前培训来补充；学习能力可以通过训练来激发，但训练不是一切。
改变要从心开始。不管你接受了多少训练，你的思想会保持不变，但你的行动会保持不变。哪怕只接受一次培训，只要能导致观念的转变，就能举一反三，终身受益。学习型社会、学习型组织、学习型人注重学习的能力，不断改变自己的观念。
培训只是为你打开了挖掘潜力的大门。训练场上有一个经典的对话场景3354——
学生：“请问几点了？”
培训师看了一眼戴在学员手腕上的手表，说道：“现在是九点一刻。”
看看腕上的手表，常常会清掉心里的浑水。虽然训练可以让你发现杯子里的水是浑浊的，但是你只能自己把杯子里的泥水倒掉。《谁动了我的奶酪》曾经风靡一时。“打破旧模式，创造新模式”几乎成为一种时尚，但真正的受益者是那些愿意改变想法的人。
培训能不能打开职场大门，就看是不是实心砖了！
网购省20%-90%神器免费领！
