写给深陷求职痛苦中的人们

上个星期，我在公司的吸烟区和几个同事聊天的时候，一个女生突然冲了过来，用急切急切的语气问道。 问我们要不要办信用卡。这种事情经常发生在我们身上，几乎每天都有信用卡业务员来推销。但是这个女孩属于 更具体地说，她在得知我们没有需求后，开始用恳求的语气继续推销。在我们最终果断拒绝后，她的眼睛 上帝充满了失望。突然她说：“大哥，你们公司还招人吗？我做这个已经一年了。太难了，一 直男表现不好，我真的受够了。你能好心地把它推荐给你的公司领导吗？我在前台能做什么？ 姚。”这时，身边的臭男生说：“姑娘，你问对人了”。同时他指着我说：“他是我们老板。你让他 让我帮你做。“他们说这话的时候，有点半开玩笑地说。但是那个女孩像看救命稻草一样看着我，同时 一次又一次求我给她机会。看到这种情况，我很无奈，因为我真的帮不了她。我只告诉她我 我们负责招聘的同事的名字，让她试试，看有没有机会。事实上，我更同情这种事，但我毕。 其实不是老板。真的帮不了她。 这件事之后，我突然回忆起我的求职经历。曾几何时，我初入社会，也是拿着简历像无头苍蝇一样在各个写字楼里碰运气。那时候找工作基本上是无所适从，不知道自己适合做什么，更不知道职业规划。有两件事我记得最深。第一个是N年前，我为了求职，和一个小学生一起走进了一家人才中介公司。那里的职业介绍所老师简单了解了我的情况后，让我交了200元的入场费。我当时也傻了，想都没想就交了。因为我小时候在一家酒店的餐饮部，他介绍我们去一家三星级酒店应聘。当时我被聘为餐饮部服务员，我被聘为餐饮部主管。结果那天面试通过了，我们直接被录用了。那天晚上我去上班了。记得我负责一个叫东方红的包间。来了一桌客人。他们似乎是政府官员。席间他们聊了很多我觉得很腐败的话题，我好生气。但那晚更让我震惊的应该是作品本身。作为一个80后的北京男孩，从小到大基本没怎么干过活。突然去这个地方给别人端茶倒水，心里大大的崩溃了。虽然我不歧视酒店服务员，但是自己当服务员又是另一番滋味。送走那桌客人后，我当时就觉得这份工作不适合我，发誓再也不做服务员了。 第二件事是，这次经历后不久，我和我老婆(当时是我女朋友)打印了几百份简历，去东城区的一些写字楼扫楼。进了第一栋写字楼，看到公司就问前台要不要招人，然后就被拒绝了，就这样重复着我的挫败感。大楼的保安大概在监控里看到我们了。三个保安把我们逼了出来，保安经理最后甩了一句，永远不准你踏进这栋楼，然后继续轰炸你。可能读者很少有这样的经历吧。被赶走的耻辱刻骨铭心。(多余的话，几年后，兄弟，我在那栋楼的公司奇怪的干了两年。保安经理还是那个人，但他已经忘记了我。我去上班的时候，他经常笑容满面地给我开门。后来和朋友聊起这一块，他们调侃我说这是报复。) 这两段经历真的对我后来的职业生涯起到了非常重要的作用。每当我遇到挫折和障碍时，我回忆起自己的经历，立刻就像被充电一样恢复了斗志。所以年轻人多经历挫折是有益的。 目前我虽然不是一个成功人士，但是五年前给自己定的目标基本都实现了。现在在为下一个五年目标奋斗，更多的是肩负家庭责任。除了老婆孩子，还有我爸妈，尤其是我妈。希望她因为儿子而骄傲快乐！ 回顾我的经历，我觉得现在找工作的应届毕业生要调整心态，不要觉得大学毕业就更了不起了。毕竟企业更看重综合能力。单纯的能吃苦已经不是今天的核心竞争力了。我个人认为求职的基本竞争力应该是聪明、勤奋、责任心和激情。如果这些条件你都具备，再加上运气，那么你的出头之日指日可待！ 澳大利亚：与业界关系良好 澳大利亚商界非常积极地支持和参与职业教育体系。除了每年注入资金参与职业教育培训计划外，还牵头开发了国家职业教育培训套件。澳大利亚国家培训局(ANTA)的组织结构已经转变为面向企业，其职能包括与董事会的咨询、职业培训的内涵、评估标准和认证标准。企业注入的资金超过所有费用的一半以上，可见行业积极参与的热情。 澳大利亚深入参与职业教育和培训。我们非常重视行业内职业教育培养的人才，尤其是企业员工技术能力不足的问题。因此，业界不断通过各种渠道和机会要求联邦政府积极提出解决方案。 澳大利亚联邦政府也认识到国内人才和技术的短缺将成为国家经济发展的重要问题。因此，专门委托澳大利亚工商会(ACCI)调查员工的技术短缺问题。根据调查结果，联邦政府要求行业各界讨论国内技术不足的问题。 所有被提到技术欠缺的企业，都由各企业组织联合成立的开发工作组，用两年时间进行调查。方法调查包括分析现有的研究报告，召开咨询会，在雇员、工人阶级雇主和职业技术教育学院机构中进行调查，以及召开研讨会。此外，技术缺陷影响因素的分析方法，现有评价技术缺陷的调查方法和工具等。均已提出检讨及改善。 从以企业为基础的澳大利亚国家培训局董事会组织，到以企业为基础的国家素质培训咨询委员会，乃至培训套件的开发，都显示了澳大利亚业界对职业教育培训体系的投入和关注。培训工具包的开发是澳大利亚工业在职业教育、培训和课程设计方面最深入的参与。1989年，基于能力的职业教育与培训系统开发了培训包。国家培训局成立后，以企业为导向的理念逐渐渗透到澳大利亚职业技术教育培训体系中。 来源：《工业发达国家职业教育与培训动态的分析》，由蒲泰金、RenaeLow撰写；新南威尔士大学教育学院；来源：台湾省“行政院”《澳洲职业教育与职业训练制度之研究》罗越整理综合