备课组长工作职责

组长的备课责任

在社会飞速发展的今天，工作职责对人们来说越来越重要。工作职责是一种形象化的工作描述。以下是我们整理的备课组长的工作职责。欢迎阅读。

班长的职责。负责这个年级的教学。制定教学计划，组织备课组教师认真研究教学大纲和教材，明确教学进度和难点、容量和工作量。

2、开展教学研究，做好每周集体备课工作，并做好记录。集体备课时，一个老师中心发言，对教材的教学目的、内容、要求、方法提出意见，其他老师一起研究讨论。

3.每学期都要在备课组听老师讲课，了解教学情况，听取学生和年级组的意见，协调教与学的关系。

4.组织老师做好单元测试和期末考试。每次考试后，要分析教与学的情况，发扬成绩，发现问题，及时补救。

5.组织备课组老师辅导学困生，开展第二课堂活动，支持配合补习班老师和第二课堂活动指导老师。

6.具体、细致、耐心地帮助青年教师，指导他们的教学，使他们尽快提高教学水平。

7.负责本备课机构的考勤登记。

班长的职责。班长应在教研组组长和年级负责人的指导下开展本学科在本年级的教学研究工作，执行教研组的计划，拟定本年级的教学进度计划，完成教学任务。

二、组长教师认真研究教学大纲，研究教材，统一教学要求，结合学生实际掌握教学进度。

第三，组织本组教师开展集体备课活动，制定教案，讨论要求，研究教学方法，提高备课质量。

四、组织本组教师进行教改实验，互相倾听，互相学习，互相促进。

5.组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中、期末考试的命题工作，客观检查教学质量，认真分析质量，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。

6.组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生科技活动。

七、对新教师的教学给予具体指导和帮助。

班长的职责。班长是学科教研组直接领导下的年级学科负责人，负责本年级的学科教研工作。其工作职责如下：

1.根据学科教研组的工作要求，在学期初制定备课组的工作计划，并组织实施，期末有工作总结。

2.组织备课组老师集体备课。每周至少集体备课一次，每次备课确定中心发言人，共同研究教学目标和要求，讨论教学方法和学习方法等。根据教材和课程标准。备课组要把进度、工作和基本要求统一起来。做好集体备课记录。

3.指导、监督、检查备课组每位教师的教学工作，深入课堂了解本年级教师的教学情况和学生的学习情况，发现问题，及时纠正，确保学科教学质量的整体提高。每次讲座持续15节以上。

4.认真准备每次测试和考试的试题，既要保证考试质量，又要有一定的层次和梯度，要适度

二、每周组织一次备课小组活动，针对具体问题、具体课、具体工作开展研讨，相互交流，集思广益，集体努力，全面提高备课小组工作效率，促进备课小组教师专业发展。要求每次备课小组活动不少于40分钟，做到“三定四统一”；填写备课组活动记录表，每月按时交科长检查，学期末汇总给科长，由科长交教育处备查。

第三，结合年级要求，积极开展备课小组互听、总讲活动，不断了解本组教师的教学情况和本年级学生的学习情况，关注新教师的培养，对新教师给予具体、细致、耐心的帮助。组长每学期备课不少于12节课。

四、有效有序安排早读、晚练、周三限时训练、周六自习、兴趣班、月考等常规专项工作，分工负责，选对题目，做好反馈、跟踪等后续工作。

5.参加备课小组组长联席会议，向组长汇报备课小组工作开展情况；协助组长检查并督促本组教师完成学校布置的各项教学工作。

备课组是各年级同学老师的教研组织。备课组长在教研组长的领导下，带领同一本教材的教师认真执行学校的教研工作计划，组织教师开展专业学习，开展教研备课活动，努力提高学科的教学质量。具体职责如下：

1.建立以备课组为中心的教育教学集体。带领全组教师认真学习教学大纲，钻研教材内容，明确本学科教学目标，熟悉本班学生情况，组织备课组教师制定教学工作计划，安排整个学期的教学进度，检查执行情况。

2.协助教研组长开展每周集体备课活动，组织备课组教师在个人独立的基础上集体备课。具体要求：

(1)要完成三个目标(定时间、定内容、定主备人员)。

(2)记好备课组的活动记录。

3.加强各年级备考组的纵向联系，及时调整本组的研究重点和方向；组织本组教师进行教改实验，相互听课(有主题的小研讨)，进行评价，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。取长补短，共同提高业务水平。

4.协调本组教师的教学进度，时刻了解教师备课和学生学习的情况，不断改革教学方法，保证学科教学质量的提高。

5.协助教研组长组织指导学生开展课外活动，切实做好本年度学科的扶优扶贫工作。培养优秀学生群体，做好闲散学生转化工作，真正大面积提高教学质量。

6.协调本班备课组的工作和人际关系，促进本班教师的思想和业务融合，努力改进本班的教风和组风建设。

7.及时向教育院长和教研组长汇报本组工作。

8.根据学校的统一安排，协助教务处组织校内考试和相关学科的抽查评估，做好命题工作，

第四，备课小组要集体备课，不能只是安排教学进度，要联系学生实际，积极开展课程标准、教材和教学内容、教学方法和教学手段的研讨。

5.同一备课老师给学生布置的作业内容和要求要一致，作业量要合理控制；考试和试卷的命题要一致，教学质量要及时分析和调控。

六、在备课小组中，中老年教师要关心、爱护和帮助青年教师，青年教师要虚心学习，尽快提高思想和业务水平，形成教研、互学、互助的良好氛围。

七、每次集体备课活动，应事先准备，在个别备课、集体备课的基础上，每次活动结束后，应对下一次集体备课活动提出要求。

八、负责贫困生转化的具体实施。

九、每一次集体备课活动，都要有书面记录。每学期结束时，将记录交给教研组长，由教研组长将各备课组的记录送教务处存档。

班长的职责。带领本班备课组教师认真学习教学大纲，研究教材，组织本班教师讨论学期教学计划，并监督其实施。

2.在团结的原则下，定期组织和主持备课组教师的集体备课活动。

3.负责检查督促组内教师按规范要求编写教案，同时对组内教师课堂教学情况进行调查研究并提出改进建议。

4.认真组织本组教师进行公开课、示范课、讲座和评课活动，及时记录和反馈，跟踪改进。

5.协助教研组长做好本年度选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，对本年度学科学困生实施‘补不足、补差别’工作。

6.认真组织全团教师从事教育研究，撰写研究论文。有计划地组织开展研究。带头进行教学改革实验，及时总结并积极推广先进的教学经验。

7.协助教研组长进行日常教学检查。收集本学科的教材，及时交给教研组长。

8.制定本年度、本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

9.负责本年级本学科教学的测试和评估。

10.完成学校相关部门交办的其他任务。

班长的职责。备课小组将在班长的支持下开展集体备课活动。在学期开始时，根据学校教学计划，制定一个课时计划(包括本学期的教学要求、课时分配、各单位要求、中心发言、安排测验和考试)，并在学期第二周提交给教研组长。

2.备课组的活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周进行，也可以按班、单元、章进行。原则上每两周一次，并做好备课活动记录。

3.集体备课活动每次都要有一个中心发言，重点研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等。集体讨论，集思广益，及时记录。小组长要指导青年教师写教案。

4.备课组内同一教材应做到“四统一”，即统一进度、统一要求、统一作业(个别学生个别化教学除外)、统一考试内容。

5.班级

班长的职责9班长是班级教学的领班。根据教研组长的安排，负责班主任的备课活动和学期、学年统考的问卷工作。其主要职责是：

一、组织与教材老师学习讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》，明确备课要求和标准。

二、在熟悉教材和随团教师自主学习的基础上，组织集体备课，讲求备课的效率和质量。

三、集体备课时，积极引导教师把握教材的教学目标和要求，认真研究教材的重点和难点，共同讨论教学过程和方法，统一教学进度；根据学科特点，设计书面作业、实验操作、单元、章节等试题。

四、经常了解本组教师的教学情况、教学进度和学生的学习情况，不断研究改进和优化教学的措施，以保证阶段性教学任务的顺利完成。

五、组织安排同年级同教材教师相互听课，交流教学技巧，取长补短，共同提高教学业务水平。

6.执行学校和教研组下达的任务，并及时检查完成情况；向教研组长反馈教学信息。

七、根据有关要求，负责试卷的阅卷工作，汇总、统计阅卷的分数，计算平均分、通过率、优秀率等必要数据，并认真评估和分析试卷，总结教学得失。

班长的职责。班长在教研组组长的具体领导下，认真落实教研组布置的各方面工作。

2.组织每周备课活动，做好记录，认真学习教学大纲和教材，统一教学要求，统一安排教学进度，制定教学计划，征询教学意见和建议，保质保量完成学期教学任务。

3.认真做好集体备课，确定课题和授课老师，分析掌握教学重点和难点，全面掌握学习情况，了解教学质量和效果。备课要做到五个统一：教学目的统一、重点统一、难点统一、进度统一、基础例题统一、作业统一。

4.组织学习，落实教学常规要求；认真组织组内教师相互倾听，相互评价；统一作业数量和要求；检查本组教师的批改质量；制定中期和期末复习计划；做好单元、期中、期末考试试题和考后质量分析；组织课外兴趣小组活动和竞赛辅导。

5.深化教学改革。激活备课小组的教研氛围，确立课题，积极参与教学研究和改革，掌握省、市、县三级同类学校的教学改革和教学情况，努力提高本年级、本学科的优秀率和合格率。

6.加强备课组的团结协作，促进教育资源共享，加强教学科研、资料积累、专业培训等方面的交流与合作，不断提高备课组的整体教学水平。

7.学期初制定备课组活动计划，期末完成总结。备课组的具体活动情况每月向教研组汇报一次。期末将备课组活动记录簿交教务处存档。

8.完成教务处和教研组交办的其他任务。

班主任备课的职责1。带领全组教师认真学习课程标准和德育大纲，端正教育思想，认真贯彻学校教学p

七、组织好这批教师的教育理论学习和专业培训，全面提高教师素质。

八、关心教师这一群体的思想、工作生活和健康状况。